شعار
المدرسة
المدرسة
مدرسة الأفق النموذجية (افتراضية)
تقرير قياس أثر برنامج
مثال توضيحي — البيانات والنتائج المعروضة افتراضية لأغراض استعراض النموذج فقط
٤.خطة التنفيذ ومراحل العمل
نُفّذ ٥ من ٦ مراحل
١. التخطيط
الأسبوع ١–٢
٢. القياس القبلي
الأسبوع ٣
٣. التنفيذ
الأسبوع ٣–٩
٤. المتابعة
الأسبوع ٥–٩
٥. القياس البعدي
الأسبوع ١٠
٦. الاستدامة
الأسبوع ١١–١٢
| المرحلة | الإجراء | المسؤول | الفترة | الفئة | الموارد | الطريقة | الحالة | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| التخطيط | تحليل نتائج الاختبار التشخيصي وتحديد المستهدفين | رائد البرنامج | الأسبوع ١–٢ | طلاب الصف الرابع | نتائج الاختبار | اجتماع القسم | منفّذ | اعتماد قائمة المستهدفين |
| القياس القبلي | تطبيق الاختبار القبلي | معلمو اللغة العربية | الأسبوع ٣ | ٦٤ طالبًا | الاختبار القبلي | اختبار ورقي | منفّذ | — |
| التنفيذ | حصص القراءة الموجّهة وأوراق العمل المتدرجة | معلمو اللغة العربية | الأسبوع ٣–٩ | طلاب الصف الرابع | نصوص قرائية وأوراق عمل | مرتان أسبوعيًا | منفّذ | تأجيل حصتين بسبب الاختبارات |
| المتابعة | متابعة فردية للطلاب في مستوى «يحتاج دعمًا» | معلمو اللغة العربية | الأسبوع ٥–٩ | ١٨ طالبًا | سجل متابعة | جلسات قصيرة | منفّذ | — |
| القياس البعدي | تطبيق الاختبار البعدي وتحليل النتائج | رائد البرنامج | الأسبوع ١٠ | ٦٠ طالبًا | الاختبار البعدي | اختبار ورقي | منفّذ | استبعاد ٤ لعدم إكمال القياس |
| الاستدامة | إعداد بنك نصوص لأنشطة الاستنتاج للفصل التالي | قسم اللغة العربية | الأسبوع ١١–١٢ | معلمو الصف الرابع | نصوص مختارة | عمل تعاوني | جارٍ | — |